日前，有调查报告称，现在有将近六成的青少年在日常交流中经常使用网络语言，甚至在一些青少年的作文中也出现了大量网络词汇，比如用“酱紫”替代“这样子”，用“神马”替代“什么”，用“886”替代“拜拜了”，用“尬聊”替代“尴尬的聊天”等。有很多青少年在接受调查时表示，网络语言既幽默好玩又方便沟通。

　　众所周知，随着我国互联网技术的飞速发展与日益普及，网络门槛越来越低，如今越来越多的青少年通过智能手机、电脑等设备频繁地进行社交、娱乐等，大量网络词语也随之被新一代们创造出来。很多家长表示，孩子们的聊天中充斥着大量莫名其妙的缩写、生造词等，“看不懂，也不知道孩子们为什么乐在其中。”

　　实际上，青少年喜欢使用网络语言的原因很简单，主要有“身边的人都在用，沟通方便”“有趣好玩”和“随口可以说出来，不用去记忆”等原因。对此，有专家表示，青少年选择使用网络语言并不一定有思考过程，起因不过是“别人都这么说”。而由于缺乏理性的分辨以及合理的引导，很多孩子甚至滥用网络语言。比如近年来，在网络上常常能看见“吓尿了”“哭晕在厕所”等恶俗词语，网民们用粗暴的语气，故意语出惊人，制造浮夸效果，却被青少年不加分辨地使用。

　　由于网络语言对青少年来说是无差别使用的，一旦错用，极易造成沟通误会。若想规范青少年对网络语言的使用，首先要加以科学引导，让孩子能学会在合适的场合使用合适的语言。其次，广大青少年的家长要积极、主动地降低“手机依赖症”，多与孩子进行沟通，了解孩子们的需求。现在有一种不好的现象是，每到吃饭时间，家长和孩子往往一人抱着一个手机，各看各的，缺乏交流，有的家长更是美其名曰“陪孩子写作业”，却捧着手机玩游戏、看视频。家长尚且不能抵御虚拟世界的诱惑，又如何给孩子树立良好的榜样？

　　语言是一种生活方式，我们使用一种语言，就是选择了一种生活方式。对于网络语言，一方面我们要饱含宽容之心，拥抱它、理解它，另一方面我们也要正视恶俗词语对语言文化的伤害，取其精华、去其糟粕，莫让交流变“尬聊”。