本网讯(记者 田钰琳)11月28日，日本思想文化史专家、北京大学教授刘金才在贵阳贵阳孔学堂就“阳明学对日本国民教育建设的影响”展开讲座。他以详实的史料，深刻剖析了近代日本运用阳明思想进行国民道德教育建设的问题。

　　讲座中，刘金才结合自己多年的研究成果，从日本阳明学的思想特点及体现、日本阳明学派对阳明思想的解读与实践，阳明学在国民道德教育中的作用等方面进行了探讨。

　　他指出，日本明治20年代以后，受全盘西化风潮影响，拜金主义泛滥、贫富差距加大、道德风尚败坏等社会道德危机加深，许多日本文人意识到可以从传统文化中汲取营养进行国民道德教育建设，阳明学的复兴运动应运而生。“阳明学在日本近代国民道德建设中发挥了巨大作用，而今天中国社会培育社会主义核心价值观，可以借鉴他国的国民道德教育经验，特别是他国活用中华传统文化的经验。”

　　日本国民道德建设对今日中国社会有何值得学习的经验？刘金才认为，日本的阳明学派极其注重对阳明精神的“即知即行”，积极践行阳明的“知行合一”，“致良知”的功夫。例如日本阳明学派中的主事功派，提出的“至诚”伦理讲到人不能光有智慧和学问，若无至诚(良知)和实行，则一事无成。明治时期，日本阳明学成立阳明学会，刊发印刷大量的阳明学书籍杂志，塑造模范国民形象写进了国定修身教科书里教育国民。

　　“可以说，日本阳明学始终在实践阳明精神中，以重建道德为目的，自觉地加入到建设国民道德的队伍中。”但值得注意的是，阳明学对于日本国民道德建构虽然卓有成效，但在二战结束前基本上都为日本军国主义恶用，战后恢复的基于近代以前阳明学建构的道德，才是日本阳明学道德价值的实相。

　　刘金才曾于今年9月在贵阳孔学堂带来“东亚视野中的日本阳明学”讲座，为听众梳理了阳明学在日本的发展脉络和传播过程。结合本次对阳明学在日本国民道德教育的影响的探讨，他认为虽然地域与文化的差异造就了中国与日本的阳明学发展的差异，但阳明学提出的“知行合一”，“致良知”的思想精髓却是相通的。“今天我们弘扬阳明文化，培育核心价值观，关键在于要实践，做到知行合一。”

　　据悉，本次讲座是贵阳贵阳孔学堂国学公益讲座开展的“阳明文化系列讲座”第六场讲座。该系列讲座旨在弘扬阳明文化，为大众带来阳明文化盛宴，将会持续举行。